公管780-我们材料覆盖的考点名词解释 1、考点:【名词解释】数字政府
以上考点在:“冲刺班第1课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
2、考点:【名词解释】双碳目标
以上考点在:“强化15课时、冲刺课第6课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
3、考点:【名词解释】公共政策
以上考点在:“强化课第5课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
简答题 考点:【简答题】洪涝灾害,政府如何应急
以上考点在:“三套模拟题中基础模拟的材料和问题、冲刺班和强化班”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
考点:【简答题】程序化决策与非程序化决策
以上考点在:“强化课第10课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
3、考点:【简答题】机械式组织和有机式组织
以上考点在:“强化班第11课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
4、考点:【简答题】全球治理变革的动因及背景
以上考点在:“强化班第11课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
5、考点:【简答题】政府工具类型及特征
以上考点在:“强化班、冲刺班”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
论述题
1、考点:【论述题】国家治理能力和体系
以上考点在:“冲刺课第1课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
2、考点:【论述题】治理的有效性问题
以上考点在:“三套模拟题中基础模拟题”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
案例题 1、考点:【案例题】利益相关者
以上考点在:“强化课第8课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
2、考点:【案例题】项目管理
以上考点在:“强化课第10课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
3、考点:【案例题】工作设计理论与工作特征模型
以上考点在:“强化课12课时与冲刺课知识梳理”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
公管780-我们材料覆盖的考点
名词解释 1、考点:【名词解释】吉芬品
以上考点在:“强化课第2课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
2、考点:【名词解释】纳什均衡
以上考点在:“强化课第5课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
3、考点:【名词解释】政策执行
以上考点在:“强化课11课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
判断题 1、考点:【判断题】CPI能够直接被进口商品影响
以上考点在:“强化班6课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
简答题 1、考点:【简答题】农产品丰收悖论
以上考点在:“强化课2课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
2、考点:【简答题】正外部性活动,为什么市场供给量低于社会最优量
以上考点在:“强化课5课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
3、考点:【简答题】什么决定了税收在买者,卖者之间的分担
以上考点在:“强化课4课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
4、考点:【简答题】公共政策评估的作用和程序
以上考点在:“强化课11课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
5、考点:【简答题】财政政策的挤出效应,并说明机制
以上考点在:“强化课7课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
6、考点:【简答题】“谷贱伤农”,粮食丰收却导致农民收入下降,请结合经济学原理谈谈你的理解
以上考点在:“强化课2课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
7、考点:【简答题】为什么当市场有正外部性时,市场均衡会小于社会最优状态?
以上考点在:“强化课5课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
8、考点:【简答题】简述创新型政策规划的内涵和特性
以上考点在:“强化课13课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
9、考点:【简答题】什么决定了税收负担该分配给买者还是卖者?为什么?
以上考点在:“强化课3课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
论述题 1、考点:【论述题】IS-LM模型分析,鼓励消费和避免对投资的过多影响,应采用什么样的投资组合?
以上考点在:“强化课7课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
案例分析 1、考点:【案例分析】问题是运用政策渐进分析法分析
以上考点在:“强化课7课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
2、考点:【案例分析】运用政策评估,评价双减政策
以上考点在:“强化课4课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
3、考点:【案例分析】需求管理政策的论述
以上考点在:“强化课8课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
应用题 1、考点:【应用题】结合材料说明,社会问题是如何转化为政策问题的
以上考点在:“强化课10课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
2、考点:【应用题】渐进主义决策模式,说明双减政策
以上考点在:“冲刺课5课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
3、考点:【应用题】双减、政策执行走样\偏差
以上考点在:“冲刺课5课时”中有所涉及,以下为课件截图供参考。
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